莲藕小学作文1
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧？作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的莲藕小学作文，欢迎阅读与收藏。
莲藕小学作文1
“东湖的鲫鱼西湖的藕，南门的包子北门的酒。”这里说的是天门的四种特产，今天我就来说说家乡的莲藕。
一个周末，我放学回家便直奔厨房，想看看妈妈今天又做些什么好吃的。一进厨房，我的目光便被桌上一袋子黑黑的东西吸引了。“这是什么东西呀？”我一边说一边伸手摸了一下，“哦，原来是一团泥巴呀。可为什么要在袋子里放团泥巴呢？”我疑惑地望着妈妈，想让她告诉我答案。但她却捂着嘴笑了起来：“这可不是普通的泥巴，里面还有你最爱吃的藕呢！”
“藕，这怎么可能呢？藕那么白嫩，怎么会埋在这脏兮兮的土里？”
“当然可能，你把它递给我。”我虽然满头雾水，但还是照做了。妈妈用清水洗净了泥巴，真的是藕！“为什么会这样呢？”
“很简单，藕本就生长在淤泥里，洗干净就成了这个样子了。你知道吗？西湖的藕还有一个传说：王母娘娘在天庭开蟠桃会，请各路神仙参加，八仙在赴宴时被大海拦住，他们各自施展法术渡过大海。龙王知道后，非常生气，便在玉皇大帝面前状告八仙。八仙请观音为他们辩护，途中，观音座下的一片莲花瓣被吹落在天门西湖生根发芽，就成了西湖的莲藕了。”
听了妈妈的话，我重新打量起了这些藕。它们外型粗壮、肥厚，肉洁白如玉、光洁、匀称，切开后还有细细的丝连在一起，不禁让我想起了一个成语——藕断丝连。藕的内部还有小孔。从妈妈手中接过一块尝了尝，微甜质脆，挺好吃的，更重要的是，它出污泥而不染，倒显得有几分仙气。
“对了，这藕今天怎么做？”
“藕的吃法很多，可以生吃，炒、炸、蒸、卤、熬、煨，每一种吃法都松脆爽口，味美香甜。”
“那就吃藕丁，换换口味，免得天天吃会吃厌的。”
“没事，这么好的东西，时不时要吃个一两回。”
“为什么？”
“莲藕嘛，通身都是宝，可以入中药，有清肺利气，开胃健脾，滋补强身等多种功效。吃厌了，还可以换口味，换做法，又好吃，又健康。”妈妈一边切菜一边缓缓地给我介绍起藕来，说的我垂涎欲滴，恨不得马上就能吃到美味可口的莲藕。
说了这么多，你想必也饿了吧！心动不如行动，还不快来我的家乡——天门，尝尝这美味的莲藕吧！”
莲藕小学作文2
时间过得真快，又到了星期天，妈妈买了我爱吃的莲藕煮汤喝。
藕，长得很普通，一节节连在一起，表皮是浅褐色的，轻轻刮去薄薄的表皮，便露出它粗大润玉白的身体。
喝着香喷喷的“藕汤，微微还带点甜味。品尝着一块块藕，轻轻咬开，藕断了丝还连在一起，我想这就是藕断丝连来由吧！它营养丰富，不亚于荤食。它除了可以炖汤，还可以生吃、炒吃、卤着吃，也可以做我最爱吃的藕夹。除了这些还可做成一些藕粉、干藕片……它还具有清热、凉血、止血、健脾开胃、生津止渴的药用功效。”
我不仅喜欢吃藕，更喜欢它的品格。
它的外表没有茄子、白菜、黄瓜、西红柿那样颜色亮丽，也不像石榴、苹果那样神气十足地挂在枝头，使人一见就生了爱慕之心。它只是在厚厚的污泥下生长着，但它又出污泥而不染。它朴实无华不讲自己的外表，只是默默无闻地奉献着自己。人要像藕一样，做一个不追求外表形式的美，而做一个对社会有用的实实在在的人。
我喜欢吃藕，更喜欢它的品格。
说了这么多，你想必也饿了吧！心动不如行动，还不快来我的家乡——天门，尝尝这美味的莲藕吧!
莲藕小学作文3
你是不是看到过这样一幅画：在泥池里漂浮着几条小鱼，在薄薄的荷叶上跳跃。它让我想起了一个比喻：只要我们愿意将心灵的种子埋葬在污泥中，它就会开出一朵绽放的生命之花。那里的藕就像这些无声的隐喻，它们不诉说任何的话语，却在时间长河里默默承受着生命的代价。
你是否也感受到了同样的宁静？当你的脚步踩在泥泞的小路上时，你会感到无比的孤单；当你面对困境时，你会想起那些默默付出的人；当你思考人生的意义时，你会想起那里的藕，它不诉说悲伤，却在时间中传递着一种坚韧与希望。
无论是生命还是自然，它们都告诉我们：无论我们追求什么，总有一天会遇到它的回应。当我们将自己的经历融入到这些生命的土壤里时，你是否会发现，他们依然保持着那抹纯净的色调？
我愿意做这样的一片水土，让我的心田生长着荷叶和藕，它们不显贵，却在时间长河中默默生长；它们不会说感谢，却会在暮色中绽放出独特的光芒。
